江西省2016年音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类专业

统一考试大纲

一、考试科类及各专业考试科目

（一）音乐学类

1、音乐学专业    考试科目：《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》（甲卷）、《视唱、模唱》

2、音乐表演（声乐）专业  考试科目：《声乐》、《乐理、练耳与音乐常识》（甲卷）、《视唱、模唱》

3、音乐表演（器乐）专业  考试科目：《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》（甲卷）、《视唱、模唱》

（二）舞蹈学类

1、舞蹈学专业   考试科目：《舞蹈表演、形象身高、基本功测试、动作模仿》、《乐理、练耳与音乐常识》（乙卷）

2、体育舞蹈专业考试科目：《基本形态、综合素质、专项技术》（可以为单、双人组合自编成套动作）

3、健美操专业   考试科目：《基本形态、基本素质、专项技术、成套动作》

（三）戏剧与影视学类

1、戏剧影视文学（广播电视编导）专业   考试科目：《文学常识、影视常识与写作》（笔试）；《命题编讲故事》（面试）

2、播音与主持艺术专业  考试科目：《自备稿件朗诵、即兴主持、形象与气质》

3、表演（空中乘务）专业  考试科目：《自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质》、《泳装展示》

二、各科类考试计分原则

（一）音乐学类

1、音乐学专业（总分200分）：专业考试成绩（满分200分）×60%+[《乐理（50分）、练耳（50分）与音乐常识（20分）》（甲卷）成绩（满分120分）+《视唱、模唱》成绩（满分80分）]×40%

注：音乐学专业在声乐、器乐两科中以得分最高的一科为专业考试成绩，另一科成绩按加考科目成绩折算计入专业考试成绩。加考科目成绩折算计分办法：120分为及格成绩，折计2分；另外，在120分基础上增加的分值，乘以10%折计加分。如加考科目成绩为130分，加分成绩为：2分+（130-120）×10%=3分。120分以下不计算加分成绩。

2、音乐表演（声乐）专业（总分200分）：声乐专业考试成绩（满分200分）×70%+[《乐理（50分）、练耳（50分）与音乐常识（20分）》（甲卷）成绩（满分120分）+《视唱、模唱》成绩（满分80分）] ×30%。

3、音乐表演（器乐）专业（总分200分）：器乐专业考试成绩（满分200分）×70%+[《乐理（50分）、练耳（50分）与音乐常识（20分）》（甲卷）成绩（满分120分）+《视唱、模唱》成绩]（满分80分）] ×30%。

（二）舞蹈学类

1、舞 蹈 学专业（总分200分）：专业考试成绩（满分200分）×90%+《乐理（50分）、练耳（30分）与音乐常识（20分）》（乙卷）成绩（满分100分）×2×10%。

其中专业考试项目分值:舞蹈表演120分,形象身高20分,基本功测试50分,动作模仿10分。

2、体育舞蹈专业（总分200分）：专业考试成绩（满分200分）。考试项目分值:基本形态20分,综合素质60分,专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）120分。

3、健 美 操专业（总分200分）：专业考试成绩（满分200分）。考试项目分值:基本形态20分,基本素质50分,专项技术50分,成套动作80分。

（三）戏剧与影视学类

1、戏剧影视文学(广播电视编导)专业（总分200分）：笔试《文学常识、影视常识(50分)与写作(100分）》(满分150分)+面试（命题编讲故事）（满分50分）。

2、播音与主持艺术专业（总分200分）：专业考试成绩（满分200分）。考试项目：自备稿件朗诵（满分200分）×35%，即兴主持（满分200分）×45%，形象与气质（满分200分）×20%。

3、表演（空中乘务）专业：专业考试成绩（满分200分）×60%+泳装展示（满分200分）×40%。

其中专业考试项目：自备稿件朗诵（满分200分）×35%，即兴评述（满分200分）×45%，形象与气质（满分200分）×20%。

三、各专业科目考试大纲

（一）《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）考试大纲   （音乐学、音乐表演、舞蹈学专业必考科目）

考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

1.《乐理》考试大纲

（1）序论：①音、乐音、噪音；②乐音的四种性质。

（2）近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度；④音域与音区；⑤谱表与谱号；⑥变化音符号与变化音级；⑦半音与全音；⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；⑨等音。

（3）节奏与节拍：①节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等②节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；③各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

（4）速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。

（5）装饰音及常用记号：①装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等。②常用记号：A.省略记号，包括反复记号与八度记号；B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

（6）音程：①两种形态与双音的名称性质；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。

（7）和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与构成音的名称；③三和弦（包括种类、协和性、转位）；④七和弦（包括种类、协和性、转位）；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。

（8）调式概论：①大调式、小调式；②调式音级名称与功能名称；③三种大、小调音阶结构；④调号；⑤平行大、小调；⑥等调；⑦调式、调性分析（包括旋律的调式调性分析等）。

（9）中国民族调式：①五种五声调式的结构；②五声调式的特点；③中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。

（10）大、小调中的音程与和弦：①要求能分析音程与和弦可能存在于何调；②掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

（11）移调：要求能用三种移调方式移调。

2.《练耳》考试大纲

（1）单音听写和音组听写：①音域在小字组至小字三组范围；②单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；③用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：①和声音程性质听辨范围为单音程；②和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；③音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

（3）柱式和弦性质听辨：①四种结构的三和弦及其转位；②常见的四种七和弦及转位。

（4）节奏听写：①2/4、3/4拍；②常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；③长度为四到十小节之间；④简谱、五线谱记写均可。

（5）旋律听写：①音域a－g²；②2/4、3/4拍；③大、小调式及民族调式旋律；④常用节奏；⑤长度为四到十小节之间；⑥简谱、五线谱记写均可。

3.《音乐常识》考试大纲

（1）人声的分类、演唱形式。

（2）声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

（3）著名的中、外民歌。

（4）中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（5）西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

（6）器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

（7）综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。

（8）音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

4.参考书目：

（1）经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

（2）《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

（3）《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）

（4）《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社编）

（5）其他《基本乐理》书籍

5.《乐理、练耳与音乐常识》（含甲卷、乙卷）科目考试形式与考试时间：

（1）考试形式：闭卷、笔试。

    （2）考试时间：120分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。   

（二）《视唱、模唱》（面试）考试大纲   （音乐学、音乐表演专业必考科目）

考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

1.《模唱》考试大纲

（1）单音及音组模唱：A.音域a－g²；B.音组不超过五个音。

（2）和声音程模唱：A.音域a－g²；B.音程性质为单音程。

（3）柱式和弦模唱：A.音域a－g²；B.和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

（4）节奏模唱：A.常用节奏；B.长度为3－7小节。

（5）旋律模唱：A.音域a－g²；B.常用节奏；C.长度为3－8小节。

2.《视唱》考试大纲

（1）五线谱视唱：

①高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；②一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；③常用节奏；④人声常用音域；⑤所用速度、力度等标记为常用标记。

（2）简谱视唱：

①2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；②常用节奏为主；③人声常用音域；④所用速度、力度等标记为中文。

3.参考书目：

（1）《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

（2）《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

（3）《简谱视唱》赵方幸编著

（4）《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著

（5）《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

（6）其他《视唱练耳》教材

（三）《声乐》（面试）考试大纲   [音乐学专业和音乐表演（声乐）专业必考科目]

考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

1.考试内容：

（1）自备歌曲，如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。

（2）考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵歌词，钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。

2.考试形式：现场面试。

3.评分标准：

（1）嗓音条件（40％）：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

（2）演唱方法（30％）：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

（3）音乐表现（20％）：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

（4）形象（10％）：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。

172－182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

160－171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

140－159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

120－139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。

（四）《器乐》（面试）考试大纲    [音乐学专业和音乐表演（器乐）专业必考科目]

考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等

1.考试内容：

（1）乐器种类：中西管弦乐队中常见的乐器及钢琴、手风琴等，每位考生只能考一件乐器。

（2）演奏乐曲两首。演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。

2.考试形式：现场演奏（乐器除钢琴外，其它乐器自备，一律不带伴奏）。

3.评分标准：

（1）具有学习所选乐器的生理条件。

（2）具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

（3）乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

（4）能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分：

172－182分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。

160－171分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。

140－159分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

120－139分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。

120分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。

（五）舞蹈学专业（面试）《舞蹈表演、形象身高、基本功测试、动作模仿》考试大纲

（报舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导专业考生必考科目）

考试目的：旨在选拔热爱舞蹈和舞蹈教育事业，具有良好的外形条件和舞蹈素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容：

（1）舞蹈表演

两段不同类型的均不超过3分钟的舞蹈。形式可选择：①两段不同风格的独舞片断（可在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选）；②一段独舞片断和一个舞蹈组合(可任选表演组合、训练组合)（测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质）。

注：A.所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。考试中如发生CD盘音质不清楚等问题，一律由考生本人负责。

B.每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

（2）形象身高

测试考生在五官、身高、身材、气质等方面所具备的舞蹈基本条件。

（3）基本功测试

腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提（测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度）。

（4）动作模仿

模仿8小节中国当代舞或民间舞动作（测试考生的反应能力、记忆能力和形体表现能力）。

2.考试形式：现场面试

3.评分标准：舞蹈表演（占比60%）+形象身高（占比10%）+基本功测试（占比25%）+模仿（占比5%）

（1）舞蹈表演（占比60%）

104－120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

94－103分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

82－93分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。

72－81分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。

72分以下：动作不协调，完成动作较差。

（2）形象身高（占比10%）

要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。

男生：

16－20分：176cm－180cm，五官端正，气质好，身材比例好。

10－15分：171cm－175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4－9分：166cm－170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

女生：

16－20分：166cm－170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。

10－15分：161cm－165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4－9分：156cm－160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

（3）基本功测试（占比25%）

46－50分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。

40－45分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。

34－39分：下腰手指离脚30cm－45cm，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。

30－33分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。

30分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。

（4）动作模仿（占比5%）

10分：完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。

8分：较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。

6分：能完成模仿动作，动作感觉一般。

4分：动作不够完整，表现力不足。

2分：动作不协调，未能完成模仿动作。

（六）《体育舞蹈专业》（面试）考试大纲

考试目的：旨在选拔热爱体育舞蹈专业，具备良好的外形条件和专业表演素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

1.考试内容与分值

基本形态20分、综合素质60分、专项技术（可以为单、双人组合自编成套动作）120分。

2.考试指标及所占比例：

（1）基本形态（20分）

①身高（10分）

②身材比例、形象与气质（10分）

依据考生的五官，身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。根据目测的具体情况进行评分,其中每项指标为2分。

（2）综合素质（60分）

①肩部柔韧性（20分）

考试方法：考生手持体操棍，向后向前转肩，要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转，测量其两手间的距离并给予评分。

评分方法：女20cm、男30cm为10分，每增加5cm扣2分。

②劈叉（30分）

考试方法：双腿充分伸直成劈腿位置，上体保持正直。

评分方法：大腿根距离地面每增高5厘米，扣1分。

③手桥（女生）（10分）

考试方法：双手、双脚接触地面，膝关节身直，肩关节充分展开。

评分方法：目测考生动作完成情况，依据考生各关节展开程度进行评分。

④体前屈（男生）（10分）

考试方法：并腿坐，两腿伸直，两手臂前伸，测试手臂超越脚后跟的距离。

评分方法：中指指尖超越脚后跟25cm为5分，每减少5cm扣1分。

（3）专项技术（120分）

考试方法：考生自备标准舞（华尔兹、探戈）或拉丁舞（伦巴、恰恰）成套动作或竞技组合，自行结伴或独立完成表演（音乐自选，时间为1－2分钟；动作难度不限；考生需穿紧身服或比赛服）。

评分方法：从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对考生的表演进行评定，评定标准如下表：